新华报业网 07-31, 十二届四川省委科技委员会第一次会议，有多个重要议题，包括“学习中央科技委员会有关会议精神”“审议《省委科技委员会工作规则》等文件”。「活动」诲蝉补耻驳颈辩飞迟耻办蹿产蝉办濒蹿补濒蝉丑诲,
的姿势阅读理解训练题及解析|
本文围绕地震中谭千秋老师舍己救人的英雄事迹，通过环境描写与人物刻画，展现崇高师德。以下习题将帮助学生掌握文本细读、人物分析、主题提炼等核心能力。
一、基础知识巩固
1. 根据拼音写汉字：地动山______（yáo） 砖块______（bēng）塌 尘烟______（mí）漫
2. 多音字组词：着（ ）______ （ ）______
二、文本细读训练
3. 分析环境描写作用（8分）： 文中三次描写"楼房摇晃"，分别出现在______________________________，这种反复描写的作用是______________________________。
4. 人物描写赏析（6分）： 画线句"谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上"中，"立即"表现______________________________，"双手撑"动作描写突出______________________________。
叁、主题探究应用
5. 标题深层含义（4分）： "的姿势"既指______________________________，更象征______________________________。
6. 生活实践拓展（5分）： 如果要在校园设置谭老师纪念牌，你会设计这样的碑文：______________________________。
【参考答案】1. 摇、崩、弥 2. 着zhuó（着陆）/zháo（着急） 3. 地震初现、持续坍塌、完全倒塌前；渲染紧张气氛，推动情节发展 4. 反应迅速的职业本能 用身体构筑防护屏障的牺牲精神 5. 护住学生的具体动作 永恒的精神丰碑 6. 示例："师魂永驻——以生命诠释教育的温度" 本练习通过阶梯式设问，从基础巩固到高阶思维训练，紧扣语文要素。特别注重环境描写推动叙事、细节描写塑造人物的鉴赏方法指导，以及由文本到现实的意义建构，符合课标对文学性文本的考核要求。.6秒带你冲进现场！：大鸡八?骚逼视频
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