《紧紧的粘在湿漉漉的水泥道上的意思》课文出处+拟人修辞深度解析
看到“紧紧的粘在湿漉漉的水泥道上的意思”这个搜索词，我猜你可能是位正在辅导孩子功课的家长，或者是位遇到作业难题的学生。这句话看起来有点具体又有点抽象，对吧？它到底在描述什么？为什么要这样写？ 别急，咱们一步步来。其实这句话出自部编版小学叁年级语文上册的课文《铺满金色巴掌的水泥道》。理解了它的出处和上下文，意思就清楚多了。? 直接答案：这句话到底是什么意思？
在课文里，这句话描写的对象是梧桐树的落叶。夜里下过雨，清晨的水泥道是湿的，落在地上的梧桐树叶，经过雨水浸泡，紧紧地贴在了潮湿的路面上。 所以，“紧紧的粘在湿漉漉的水泥道上的意思”，最直接的解释就是： 形容雨后落叶被水浸润后，紧密地贴合在潮湿路面上的那种状态。? 它描绘的是一种具体的、充满画面感的雨后景象。? 深度解析：为什么这句话写得特别好？（修辞手法）
如果只是字面意思，那这句话就平淡无奇了。它的精妙之处，也是大家感到困惑和想深入学习的地方，在于它的修辞手法。 核心手法：拟人 没错，这句话运用了非常典型的拟人修辞。
- “粘”? 这个动词，本来是形容有黏性的东西（如胶水）附着在物体上的动作。落叶本身没有“粘”的主动意识或能力。
- 作者在这里，把落叶当成了有生命、有意识的事物来写，仿佛它自己主动地、紧紧地“粘”在了地面上。
- 画面更生动：一个“粘”字，立刻让静态的落叶有了动态的“抓力”，画面一下子活了起来，仿佛能看见落叶与地面之间那种密不可分的贴合感。
- 情感更亲切：拟人化让无情的落叶变得像调皮的孩子或依恋的伙伴，赋予了景物情感色彩，让读者感受到作者对这片秋景的细致观察和喜爱之情。
- 突出环境特征：能“粘”住，恰恰说明地面是“湿漉漉的”，空气是湿润的，侧面烘托了雨后清晨的环境特点。
?? 学习延伸：如何自己赏析这类句子？
掌握了这个方法，你以后遇到类似的句子就不会怕了。可以分叁步走：- 第一步：找动词，看是否“越界”。看看句子里的主要动词，是不是通常只有人或动物才会做的动作（如粘、抱、跳、唱、哭泣等）。如果是，很可能用了拟人。
- 第二步：连上下文，确定描写对象。确认这个动作是谁发出的，它本来是什么（如落叶、风、河流）。
- 第叁步：品效果，体会好处。思考这样写，让句子听起来怎么样？（更生动、有趣、亲切、有画面感……）它表达了作者什么样的感情？
? 回归课文：整体感受它的美
最后，让我们把这句话放回《铺满金色巴掌的水泥道》这篇优美的课文里。全文充满了这样细腻的观察和生动的比喻（把梧桐树叶比作“金色的小巴掌”）。 作者通过描写一夜秋风秋雨后，铺满落叶的水泥道，展现了一幅明净、美丽、富有生机的秋景图，表达了对秋天、对大自然的热爱之情。而“紧紧的粘在湿漉漉的水泥道上”这个细节，正是这幅画中一个非常真实、动人的局部特写。 所以，理解这个句子，不仅是为了完成一道作业题，更是开启一扇学会观察生活、感受语言之美的小窗。? 希望这篇解读能帮你和你的孩子真正读懂、并欣赏这个句子的妙处。
? 张岭记者 张保华 摄
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? 朱建强记者 夏清贵 摄
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