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红领巾校园周报：记录新时代少年的成长足迹与梦想蓝图|

红领巾视角下的成长全记录

每周五放学前，四年级的小主编李晓萌都会带领编委会成员收集各中队投稿。这份八开四版的校园刊物里，"成长树洞"专栏用童稚笔触记录着跳绳比赛夺冠的喜悦、养蚕观察日记的发现，以及化解同学矛盾的智慧。特别策划的"家长来信"版块，让建筑工人父亲通过文字讲述高空作业的艰辛，使小读者们懂得平凡岗位的不凡价值。德育处王老师指出，这种同伴教育模式使社会主义核心价值观教育具象化为可触可感的身边故事。

多元平台培育核心素养

在"双减"政策背景下，红领巾瓜报衍生出叁大育人载体：线上音频版的"瓜报电台"培养出二十余名校园小主播，痴搁技术支持的"云游中国"专栏带领学生数字探访红色教育基地，实践类的"梦想实验室"则记录着科技社团制作水火箭的107次改进过程。这些创新形式有效提升了学生的媒介素养、创新思维和抗挫折能力，印证了教育家陶行知"生活即教育"的理念。

家校社联动的梦想孵化器

最新刊发的特辑《我的2035》汇集了全校1200名学生的未来畅想：有的要培育抗盐碱水稻帮助农民增收，有的设计出智能垃圾分类机器人，还有的立志修复敦煌壁画的残缺部分。这些梦想正通过"叁位一体"培育机制落地——学校开设项目式学习课程，社区提供实践基地，公司工程师担任成长导师。上个月，五年级张梓轩在科技馆讲解员的指导下，已制作出第叁代自动浇花装置模型。