老师上课幽默、风趣的语言，不仅能活跃课堂气氛，博得学生的会心一笑，有时还能适时化解课堂上的尴尬，带来意想不到的课堂效果。
谐音梗：比如化学上要记住地壳中排在前四位的元素是氧、硅、铝、铁，可谐音为养闺女贴（钱），学生在一片欢笑中很快就记住了。
首先，老师上课的声音要抑扬顿挫，讲到重点时突然提高音量或手舞足蹈，绝对能吸引学生的注意力，让课堂不显枯燥乏味，不令学生昏昏欲睡。
遇到抽象的概念，还要善于利用生动的比喻。比如讲到加热后的分子，可以比作下课铃声响后的学生---跑得飞快。这样就让抽象的知识有趣形象起来，易于理解。
我会采取让学生当“小老师”的方法，让一些表达能力强的学生上讲台来讲解题的思路与方法，底下学生感到新鲜，注意力更集中，往往会得到更惊喜的教学效果。
作为化学老师，我还可以利用神奇的化学实验来吸引学生的眼球，提高他们学习的兴趣。如讲燃烧与灭火时，我让学生参与表演魔术“火云掌”，引起全班学生一阵惊呼，再解释原理自然就记忆深刻了。
遇到上课回答错误的学生，千万不要挖苦讽刺，要保护学生的自尊心。对学生真诚说一句：“回答错了没关系，科学家也是从无数错误中发现真理的。”
一节课45分钟，切记不要满堂灌，老师一个人唱“独角戏”，滔滔不绝，讲的天花乱坠。结果没几个人学生在听，他们乏味地只想睡觉。
课堂上一定要多与学生互动，多让学生参与课堂。最传统的方法就是多提问学生回答问题。为了显示公平，我一般随机抽查座号。比如上课时间刚好是14:35分，我就会叫14号，35号，或者1+4=5号，3*5=15号等这样抽号数的方式，既让学生觉得好玩，又能活跃课堂气氛。
做化学演示实验的时候，我都会让学生上讲台协助，简单的实验操作完全可以交给他们来做，我在旁边指导即可。一位学生曾点评：“老师，上你的演示实验课比看春晚还带劲！”可见这样的课堂效果有多吸引人。
老师适时正向激励学生的语言，不仅增强了学生学习的自信心，更让老师增添了人格魅力。老师怀着一颗真诚的心，露出美丽的微笑，能让学生如沐春风，爱上课堂。
小舞翻白眼流口水流眼泪的特别值得注意的是，实际观测到的 PKKP 到时，较当前仅考虑液态核的火星速度模型所预测的结果提前了 50 至 200 秒。地震波在固体中的传播速度比在液体中快。因此，这一差异表明，火星核具有分层结构：即外层为液态核，而更深部则存在一个波速更高的固态内核。还好进球了，这很有象征意义，在发生那些事之后，我们想把这场首秀献给迪奥戈-若塔。幸运的是我们赢得了比赛，我觉得我们在球场上全力以赴了，这应该会让他倍感骄傲。小舞翻白眼流口水流眼泪的《欧美尘惫与日韩尘惫的区别》始料未及的是，临近上台一周年之际，普拉博沃收获的不是掌声，而是抗议声。这是否意味着民众正在用脚投票、普拉博沃未来执政之路将更加曲折？约基奇或许早已跻身这份历史名单。如今，他已手握3次常规赛MVP、2次MVP第二名及1次总决赛MVP，与其他锁定人选一样，入选名人堂毫无悬念。
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? 陈立军记者 曹雪梅 摄
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? 王军强记者 王艳霞 摄
? 在泰国两极分化的政治环境中，这种政治灵活性是极为罕见的。有记录显示，阿努廷在泰国三位前任总理的任期内，都曾担任副职。Exo妈妈mv高清视频
